本当に日本には文字がなかったのか？神秘の神代文字―全国42地点の地図から読み解く伝承の広がりと、16系統の文字の姿
阿比留・出雲・阿波・豊国・ヲシテ・カタカムナなど神代文字を解説。全国42地点の分布と縄文遺跡73地点を地図で比較し、実際の字形・史料年代・学術的評価を紹介します。
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2026年11月
『千字文』『実語教』『三字経』に学ぶ――昔の子どもたちは何を暗唱し、何を身につけたのか
『千字文』『実語教』『三字経』の成立、作者、教育思想、暗唱方法を比較。空海作説の真偽や福沢諭吉との関係、現代の記憶研究から、伝統的な初等教育の価値と可能性を考察する。
「山高きが故に貴からず」『実語教』をいまの子どもの教育に生かせるかー寺子屋の学び、世界の暗唱教育、現代科学から考える
平安時代からの教え。寺子屋で使われた『実語教』。暗唱・書写・意味理解はどのように行われ、教育効果はあるのか。中国・インド・イスラム圏の事例、最新の研究、現代の小学校への導入可能性を出典付きで検証します。
サイバーセキュリティ、正しいけれど実行できない10の常識――経営者はどうすればよいのか
OS更新、パスワード、VPN、ゼロトラスト、外部委託、CISO。正しいはずのセキュリティ対策が実行できない理由を、国内の被害事例と公的資料から検証。中小企業の経営者が短期・中長期に取り組む課題を整理します。